2019年貴州省考面試真題及答案解析

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2019年7月13日貴州省考面試真題答案解析

1.以前的孩子都是抬頭看天,低頭看書。但是現在的孩子都是抬頭看電視,低頭看手機。對于這種現象,你怎么看?

【參考答案】

隨著手機、電腦等電子產品的更新升級,現在的孩子逐漸異化成電子產品的“奴隸”,癡迷電視、手機的大有人在:有的可以“大吉大利今晚吃雞”,有的用來看漫畫追劇,有的發短視頻求點贊求關注.……手機已然成為孩子成長階段無所不能的“帶娃神器"。

必須承認,電視節目中不乏優秀作品,但也有誤導孩子價值觀的電視節目;手機游戲由于便捷、易操作,逐漸取代網絡游戲成為孩子生活的主角,而且便攜性、移動性讓游戲的隱蔽性更強,家長想要管控孩子用手機難度更大。但是這并不代表可以讓孩子完全徜徉于網絡之中,這無疑是對孩子的將來極不負責任的態度。更何況,長期抬頭看電視、低頭看手機對于孩子的身心健康的傷害難以再者,網絡不良信息傳播對于未成年人帶來的危害值得深思:網絡不良信息傳播的是扭曲的價值觀念,不僅影響未成年人形成良好的道德品質,還會使未成年人缺少社會責任感,甚至影響未成年人的價值判斷標準,從而誘發違法犯罪心理,導致未成年人出現不良行為和犯罪行為。

為了孩子的健康發展,全社會必須行動起來:

第1,家長要以身作則,讓電視和手機等電子產品的使用有法有度。家長要以身示范,重視關愛和陪伴孩子,多和孩子進行溝通交流,盡好監管責任,嚴格控制孩子接觸電子產品的時間和內容,幫助孩子養成良好的行為習慣,不應讓電視和手機成為孩子的成長伙伴。

第2,國家要加強立法,預防“電視控”“手機控”宜疏不宜堵。國家要及時修訂《未成年人保護法》,要從法治的力度預防未成年人對電子產品的依賴。

第3,學校要加強網絡教育,將網絡教育列為學校德育工作的重點,教育引導學生正確使用電子產品。

總之,降低青少年電子產品使用風險,宜疏不宜堵。不能粗暴切斷青少年接觸電子產品、網絡的機會,需要家庭、學校和社會多方合力,引導青少年樹立良好的電子產品使用習慣、提高自主辨別網上不良信息的能力。

2.單位要組織一個綠色環保宣傳活動,但是領導要求,內容必須要新穎,而且還要保證有效性,請問你如何組織?

【參考答案】

我會組織一個主題為“低碳行動,保衛藍天”的宣傳活動,倡導公眾選擇簡約適度、綠色低碳的生活方式,普及應對氣候變化知識,宣傳低碳環保發展理念。

第1,我會與領導溝通,按照領導要求進行活動設定,同時會同聯合主辦部門做好本地區綠色環保宣傳工作,確定好人力物力財力以及活動開展時間、覆蓋范圍。

第2,活動當天,我會在廣場開展“低碳行動,保衛藍天”宣傳活動,活動中宣傳人員從什么是低碳生活、為什么要低碳生活和怎樣才能低碳生活三個方面向市民進行闡述講解,舉例日常生活中的一些現象,讓大家了解環境污染給地球和人類帶來的危害,并告訴大家低碳環保的生活方式就是要從小事做起,包括減少使用一次性用品、節水、節電、使用環保袋、多步行或坐公共車輛、衣服盡量手洗等。

第3,我會加大宣傳力度,動員轄區內企業,通過展示LED電子顯示屏標語的方式,宣傳低碳生活新理念,引導居民群眾參與節能減排活動;社區通過張貼海報,發放宣傳頁和綠色環保手提袋等方式宣傳節能知識,向轄區居民普及節能知識和方法,積極倡導低碳生活方式;開展生活垃圾分類宣傳活動,工作人員走上街頭,向轄區居民講解垃圾品種、分類標志等知識,宣傳垃圾分類的重要意義,提高轄區居民的節能環保意識,不斷增強環保理念,爭做垃圾分類的先行者,共建和諧美好家園。

第4,我還會組織工作人員在線上做好宣傳活動,可以利用兩微一端進行線上宣傳,設計線上小游戲,讓參與群眾有機會贏得小禮品,從而寓教于樂、加強群眾綠色出行的意識。我會組織工作人員進一步引導群眾樹立節能環保觀念,關注生活中的節約方式,學習和尋找節能低碳的竅門和方法,提高群眾對低碳生活的意識,并倡導大家從自身做起,保護家園、保護自然、保護地球,營造低碳社區。

宣傳教育活動結束后,我會撰寫報告匯報領導,同時我也會加強自身環保意識,從我做起、踐行低碳,動員身邊的人們廣泛參與低碳行動,培育引領綠色低碳新風尚。

3.單位領導邀請兩名老專家來對你們單位進行培訓,但是領導出差之后,有兩名老同事經常因故不來,其他的同事也是紀律渙散,經常遲到、早退。如果遇到這種情況,你作為組織者會怎么辦?

【參考答案】

首先,我必須了解同事們出現上述狀況的原因,從而對癥下藥。我會與兩名老同事溝通,了解他們的情況,耐心傾聽他們的意見。如果他們是因為對培訓內容不感興趣,我會與他們交流,將他們的意見進行收集,并與他們進行溝通,希望他們以大局為重,做好帶頭作用,畢竟他們是老同事,是其他同事學習的榜樣,希望他們能夠理解并予以支持。

其次,我會召開座談會,將同事們聚在一起進行溝通,會上我會傾聽他們的意見,并表示我們會在匯總意見后反饋給專家,請他們進行授課方式的調整。同時,我也會表示,本次培訓是單位組織的培訓,目的是為了提升員工的業務能力,并且本次培訓有紀律要求,一旦違反將會受到紀律處罰。我作為組織者不會因為領導出差而忽視對大家培訓的監督,我們工作小組會在下一步的培訓中加大紀律督查,請大家能夠遵守紀律。

再次,我會進一步與專家溝通,希望專家能夠調整授課方式,寓教于樂、激發大家的學習熱情。我也會加大培訓考核力度,將考核列入單位年終考核指標,同時我會完善培訓機制,讓培訓更有章可循。培訓結束后,我也會按照培訓計劃對參培人員頒發結業證書,召開表彰大會表彰前三名學員。

最后,我會將本次培訓情況撰寫工作報告呈報領導,我也會進行反思,以期今后的相關工作一定要做到萬事俱細,也要考慮單位員工的情況,因人施策、因地制宜,才能讓工作更好地推進。

2019年7月14日貴州省考面試真題答案解析

1.垃圾分類在全國如火如茶的開展,有的地方采用監控,派專人看守垃圾桶,還會翻看垃圾,市民覺得此舉侵犯了隱私,對此你怎么看?

【參考答案】

垃圾分類在全國如火如荼的開展,出于環保和可持續性發展的要求,推行垃圾分類已是大勢所趨。在推行垃圾分類過程中,出臺嚴厲的處罰措施,必然要配合強硬的監督手段,這也是必不可少的。因此,有些地方采用監控、派專人看守垃圾桶,還會翻看垃圾,這使得部分市民認為此舉侵犯隱私。雖然這也屬于正常現象,但是必須要厘清推進垃圾分類中是否存在侵犯隱私的問題,根源是公共衛生政策的推行與隱私權保護的沖突。

誠然,垃圾中確實含有一定的個人隱私,例如丟棄生活垃圾的種類會暴露我們的飲食習慣,尤其是最近吃了什么,可能我們并不愿讓人知曉;還有些可能非常私人化的物品,更是不愿暴露;某些垃圾中也可能含有個人信息等等。在垃圾分類監管者的監管之下,進行垃圾分類,的確容易暴露隱私。

但是,現如今,市民垃圾分類習慣尚未養成,尤其是在推行初期,政府強制推行垃圾分類必須有一定的監督指導措施,來保障垃圾分類的執行。因此,主管部門委派相關人員在垃圾回收點督察監管,對投放垃圾的市民進行監督和指導,具有合理性。這時,相關的隱私保護應讓位于落實公共政策。

另外,法律對隱私的守護也是有一定限度的。例如案件涉及的隱私對律師便不會保密,疾病涉及的隱私則對醫生不保密等等。那么垃圾回收涉及的個人隱私對回收監管人員也不應保密,否則監管人員就無法執行職務。

這樣一來,執法人員的職業素養就顯得格外重要了。正如律師有職業道德和執業紀律約束,醫師有行業規范和醫德約束一樣,垃圾回收監管人員,也應當在上崗之前進行相關培訓。尤其是對于工作人員的意識培養,除了涉及公共安全隱患之外,都應做到保密。

因此,解決公共衛生政策的推行與隱私權保護的沖突,需要社會各界形成合力,具體包括以下幾點做法:

第一,強化執法人員的本職工作。垃圾分類監管人員的本職,是監督指導好垃圾分類投放。對個人和單位不按規定投放垃圾,而且經教育拒不改正的,由有執法權的工作人員依法依規給予一定數額的罰款,也是其職責所在。但應知道,現代法治原則是私法自治。只要行為人的行為沒有違反法律法規和社會公共利益,其行為就是自由的,他人不得干涉。

第二,區分工作中的道德與法律,現代年輕人觀念更新快、自主意識強,很多人不太喜歡別人對其行為品頭論足,這是垃圾回收監管指導工作中要特別注意的。在具體監管過程中,有些事項只屬于道德范疇,并不違法,監管人員即應避免過多干涉引起沖突。

第三,做好全民科普和獎勵跟進給工作。要想讓垃圾分類成為廣大居民的自覺行動,必須在廣大居民中普及垃圾分類知識,讓每個居民都有能力對絕大多數垃圾準確分類。對于能夠準確區分垃圾類別的居民,應該有相應的獎勵舉措。從而減少群眾對于監督的不理解說到底,垃圾分類強制推行離不開“人”,而在強制推行過程中,派專人監督指導引起一些人不理解、不適應,是很正常的現象,對此我們應該予以充分理解,并提前對可能引發的法律糾紛與社會沖突進行預判,做好有效應對的預案,推進垃圾分類工作更高效地進行。

2.某單位來你單位進行交流學習,前期工作已經準備好了,但因臨時有其他安排,告知你學習人數縮減了一半,時間也縮減了兩天,你作為本次活動的負責人,將如何處理安排?

【參考答案】

交流學習活動是樹立單位形象的關鍵時刻、是促進工作開展的重要契機,但是,兄弟單位因為臨時有事,導致活動安排發生變化,我必須充分了解情況,并認真、細致做好后期工作,讓此次交流工作能夠順利圓滿的完成。具體處理辦法如下:

第一,迅速與兄弟單位的學習活動負責人進行聯絡,對于臨時有事表示理解,同時對變動情況進行詳細了解。尤其是對于學習人員的變化情況,擬定出新的參與學習的人員名單。同時,進一步確定時間的變動情況,商討因為時間變化導致的學習內容和交流事項的變化。

第二,及時將交流學習活動的變動情況匯報給單位領導,根據領導的進一步指示和了解到的情況進行下一步工作安排。我會調整好食、宿等接待工作,通知單位食堂、招待所和司機,就變動情況進行告知,請他們做好相應工作調整。

第三,根據學習交流項目的更改,和需要在交流活動上發言的人員做對接,告知情況,并且就調整事項進行說明,請他們理解。根據與發言人員及領導的溝通,重新確定出交流學習的計劃表,并據此做好會場的布置和調整。

第四,在參觀上我會陪同代表團參觀我們單位,并就我們單位的基本情況向他們作基本的介紹。在交流會上,我會按照事先調整好的交流活動,組織單位人員與該單位的人員進行交流,活動期間我要全程進行參與和陪同,并注意協調人員和現場氣氛,保證在交流活動中讓他們愉快輕松,又要保證學習交流工作落到實處。

第五,如果有必要,對于培訓內容,尤其是縮減下來的兩天學習內容,梳理出相關材料,及時編寫制作成冊,分發給兩個單位的相關工作人員,保證交流學習內容的到位。

最后,交流結束后,我會歡送該單位代表人員,歡迎兄弟單位以后多多交流。我也會及時向領導匯報情況,請領導放心,同時聽取領導的指示和進行下一步的工作安排,并做好總結。工作中發生此類臨時變化在所難免,要在此次工作中總結出應對臨時變化的工作技巧和經驗,為日后的工作提供借鑒。

3.單位新同事小張因為領導經常給他安排一些瑣事而抱怨,覺得自己不被重視,你如何開導他?

【參考答案】

作為一名新人,往往工作經驗不是很豐富、工作能力還不夠強、對于單位的實際工作可能也不是十分了解,因此作為一名新人,做一些工作瑣事有利于盡快熟悉工作,幫助自己成長。但是,小張并沒有理解這一點,遇到小張抱怨這樣的問題,我會這么開導他:

第一,我非常理解小張的心情,我要盡可能的安慰他,調節他的心情。我會找到同事,以朋友交心的方式了解他現在工作的狀態。我知道他內心里可能會有些不滿,想抱怨,我會讓他說出來,不管是對單位的還是對領導同事的,還是對工作的。讓他充分的表達出來,這樣至少他心里會舒服一些,尤其是關于工作瑣事的抱怨,聽他傾訴。

第二,我會跟他交流,這件事情其實對于他來說是一次提醒,讓我們意識到自己在工作中有很多做得不夠好。等他平靜下來后,我會幫助他分析,給他講明工作中做好瑣事的重要性:工作中做好瑣事,可以幫助我們新人盡快熟悉工作,提高工作能力。透過一些“小事”往往可以反映出事物的整體水平,而做“大事”也需要從每一項具體的“小事”做起;要想使我們的每一項工作活動成功,必須從瑣事做起。俗話說,一屋不掃,何以掃天下,做好瑣事就是最重要的事。

第三,現在抱怨不能解決任何問題,如果我們還是像以前一樣,愛抱怨,工作上不積極的話,那么就有可能在下次工作中發生不好的結果。如果我們還珍惜現在的工作,就應該振作起來,抱怨解決不了任何問題,只有從現在開始,改變自己,轉變工作態度,變得積極認真起來,踏踏實實完成每一份工作。其實,不管在任何單位工作都是一樣,只有付出堅實的努力,自己才能進步,也能得到領導的認可。我們才能在職業道路上獲得更好的發展。

第四,我會建議他積極向領導和同事學習,提高自己的工作能力。工作中學習是最好的辦法,教會他一些在瑣事中學習的技巧,做好工作記錄和筆記,相信一段時間以后,他會有更多的收獲。

第五,我也會告訴他,其實這樣的一次溝通是領導讓我來的,領導其實很重視年輕人的學習和成長,也就是說領導很關心小張。讓他知道,領導其實很重視他,希望他不要辜負領導的期望。最后,告訴他一定要調整好狀態,并且向他了解自己有哪些事情是可以幫助他的。根據小張的具體情況,盡自己最大的努力去幫助小張。幫助同事就是幫助自己,只有共同合作才能更好的實現工作效率,我會支持他,愿意做他的朋友,在成長的道路上一起努力。我希望我的努力能夠讓同事重新振作起來,爭取讓工作做出成績。

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